De la lecture à la programmation: un projet interdisciplinaire

23 juin 2022

 

Cette année, 10 enseignantes du primaire ont fait partie d’un projet d’initiation à la programmation informatique avec leurs élèves.  À travers la lecture du livre Hello Ruby: à la découverte du codage, les élèves ont développé leurs compétences en lecture, écriture, mathématiques, sciences et plus encore.  Évidemment, le but premier de ce projet était d’initier les élèves aux algorithmes, boucles, événements et conditions, bref, la base de la programmation.  

 

À l’école des Petits-Ponts, 3 classes de 1re année ont vécu à fond ce projet, d’octobre à juin. Tout au long du projet, les élèves ont fait de la programmation débranchée, en jouant au robot par exemple. Ils ont ensuite programmé à l’aide de Scratch Jr au Chromebook pour ensuite découvrir la programmation avec les robots (Beebot, Code and Go, Dash, Botley, etc.)

 

Dans l’histoire, le personnage de Ruby a comme mission de retrouver les 5 pierres précieuses cachées par son père dans la forêt.  Donc, pour bien terminer l’aventure, nous avions caché des pierres dans la classe et les élèves devaient les retrouver.  Ensuite, ils ont construit et décoré une petite boite pour y insérer leur trésor.  Les élèves ont beaucoup apprécié et étaient fiers d’apporter leur pierre précieuse à la maison.

 

Ce projet, faisant partie de la stratégie des projets innovants, aura  également lieu l’an prochain pour les enseignants du primaire intéressés.

 

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Source :
Mme Mélanie Lasalle, conseillère pédagogique
Mme Monia Lirette, régisseuse aux communications
communications@csshbo.gouv.qc.ca